“慢慢”的家已经焕然一新，看着“慢慢”爬上小石头块，孩子们特别高兴。

科普小知识

乌龟是龟科、属爬行动物，性情温和，乌龟的生活习性首先是具有水陆两栖性，主要栖息于江河、湖泊、水库、池塘及其他水域。白天多居住水中。夏日炎热时，便成群地寻找荫凉处。天气微凉后出太阳时它们会爬到石头、岸边等栖息，晒太阳。

孩子们每天早上来幼儿园放下书包第一件事就是去看“慢慢”，纷纷给“慢慢”带来了龟粮。

采澜：慢慢天天吃龟食，它还有没有喜欢吃的食物啊？

鼎峰：乌龟喜欢吃什么？

智馨：它喜欢吃肉肉，我也喜欢吃肉。

妙妙：不是！它吃叶子的。

“慢慢”到底最爱吃什么，孩子们进行了激烈的讨论。

老师：小乌龟到底最喜欢吃什么呢？

我们来试试看，就知道了。

孩子们尝试肉肉、叶子进行喂养，通过观察，原来乌龟是非常喜欢吃肉肉和饲料的，叶子也会吃，但吃的不多。

科普小知识

乌龟食性较广，稻谷、小麦、小鱼、瘦猪肉等均吃，其中最喜欢吃的食物是小鱼、精猪肉、玉米。同时也会吃人工营养剂、人工饲料、干燥饲料、鲜活饲料、蔬菜水果以及鱼片肉片等等。这些都是可以用来喂养乌龟的。

科普小知识

巴西龟分公母主要有四点：

1、前爪：公的长，母的短。

2、尾巴：公的粗长，母的短。

3、泄殖孔：公的在肛盾外侧，母的在肛盾内侧。

4、龟甲：公的龟甲短而宽，母的长而窄。

通过和老师一起网络查阅，老师和孩子们一起观察，原来“慢慢”是小女生，我们要温柔的对待它哟！

带着“慢慢”户外活动

和慢慢一起玩躲猫猫的游戏

中一班带着他们的小兔子下来散步，我们来一场“龟兔赛跑”吧！这个提议得到了大家的赞同。

希媛：乌龟怎么不动呀。

芊诺：兔子怎么到处跑啊。

亚希：它们两个都不乖乖在跑道上怎么办？

雨萱：我们一起来搭个赛道吧！

一场别开生面的“龟兔赛跑”开始啦！

家信：原来《龟兔赛跑》的故事是真的，小乌龟虽然慢，但它一直在努力向前爬。小兔子就是喜欢到处乱跑。

我们的“龟兔赛跑”

乌龟家族添新成员了，““慢慢”不再孤单

一天午睡起床有小朋友焦急的喊老师老师，这个地上是什么东西？有点像是慢慢的壳，这是怎么回事啊？

家信：这是慢慢肚子上的壳，它是爬缸不小心蹭掉的吧？

则成：它是自己抠掉的。

锦萱：它应该是爬缸掉下来摔掉的，估计受伤了吧！掉了这么多壳，它是不是好疼啊。

乌龟脱壳是正常的。当它长大到一定程度，自身的铠甲是不够容纳它本身体积的，那么就需要褪掉旧的鳞片从而露出里面已经基本长好的更大更新的鳞片。

其次还有另外一种原因就是缺钙，多给它吃一些小鱼和吓虾类的小动物就可以了。

慢慢为什么不吃东西了

周一的早晨小朋友一脸疑惑的跑过来问老师：为什么他们周五投喂的食物“慢慢”还没有吃？

昭颖：它是不是生病了？

老师 ：乌龟是冷血动物，冬天温度过低，导致乌龟行动不便，觅食困难，因此需要降低新陈代谢以保存能量，另外天气寒冷，食物来源减少，冬眠是一种自我保护，这样可以减少体能消耗。

米乐：“慢慢”冬眠会不会怕冷？

阳阳：那我们给乌龟盖一座冬眠的房子吧！

小朋友们想了很多办法，希望“慢慢”能舒舒服服过个冬。

  通过整个活动探究，我们了解到了“慢慢”和其它小乌龟的外形特征、生活习性和乌龟种类。

“慢慢”成长记

随着“慢慢”的冬眠，孩子们和乌龟的互动告一段落，本次项目活动中，孩子们通过探究乌龟的形态、特征、生活环境和饲养乌龟上积累了一定的经验，孩子们通过课程游戏化，幼儿在语言能力、交往、合作、探究、解决问题的能力等方面都有了很大的改变。过程中能够根据提出的问题，一起想办法合作并实施验证，从而获得知识，提升了幼儿的观察力、想象力和探索兴趣。给他们带来了极大的满足感和成就感。

 

教师反思：

在整个活动中，教师需要跟随儿童的指引，回应和预测,追随幼儿，引进新活动来维持儿童的兴趣并加深儿童经验,对儿童作出回应,激起儿童不断对新活动和问题产生好奇心,并持续对之进行探索。

 

                                                                 图文：樊运芳

                                                                    素材收集：大班组

                                                                  责编：霏儿

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