关注生命是儿童的天性，种植是儿童的需要。我园开展种植活动，把种植纳入课程中，利用种植园地作为教育资源对幼儿可持续发展的作用，合理布局，规划管理种植园地，让幼儿在多元的种植活动中，不断获得新经验，增进情感和能力。

快乐种植

    播下种子，种下希望。种植活动是幼儿一日生活中的重要工作：怎样翻土？泥土里的发现？种子发芽了吗？菜苗要移植吗？小鸟来吃才菜苗怎么办？果实长大了嘛？苗儿要浇水吗？野草为什么这么多？为什么叶子上会有小洞洞？虫子藏在哪里？植物长多高了？什么时候可以收获……孩子们在参与中体验种植的全过程、获得对植物生长过程的认知经验，在这样一个持续的过程中不断获得新经验和新能力，这是真正属于孩子们的学习与成长！

挖小洞洞

播种

自主管理

 一起来看看小菜园的魔力。在孩子们的自主管理中，菜苗慢慢长大啦！

小菜苗，快快长大，我给你倒水喝~

   小

观察与记录

孩子和老师积极自主地利用早晨来园、点心后、放学后等时间来照顾种子和菜苗。

持久地观察力及爱护植物的感情，一直在孩子的心中发酵！接下来我们来记录植物的变化和对植物的发现。

你看，孩子们讨论得多认真呀！

品尝与收获

一起来感受收获的快乐！在这个持续的过程中，我们共同成长！

    快乐种植，幸福收获！我园的种植活动，真正做到孩子们是种植的主人，各班可以根据孩子们的兴趣以及季节特点来种植适宜的农作物，各班有自己的自主种植养护和记录，各班有自己的收获方式与体验，实现了种植的种类多样化，种植的管理自主化，种植的收获多元化，让孩子们在选种、栽培、管理、收获、品尝、制作等整个过程中，真正获得情感、知识和能力的全面成长！

一起品尝青菜咯

幼儿充分与自然对话，享受劳作之乐，在活动中体现生活即教育，生命即自然，生存即能力，为孩子播下生命灵性的种子！

教师是与幼儿共同学习的主体，

在种植的过程中，大家共同成长！

感谢你们！

让我们一起走进田园，

在美好的春季，

开始新一期的种植。